Ideas de implementación

Estrategias para usar los recursos de BioInteractive en tus clases en línea

Autor/a: Paulina Trigo
Tópico pedagógico
Métodos de enseñanza
Nivel
Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)Escuela vocacionalUniversidad

¿Quieres usar tus recursos favoritos de Biointeractive en el entorno virtual? Paulina Trigo ha enseñado en una variedad de contextos, incluida la educación a distancia para estudiantes no tradicionales. En las siguientes infografías, reunimos sus consejos para adaptar nuestros recursos a las clases en línea.

A medida que leas cada una de las infografías, considera cómo podrías usar una o más de las técnicas descritas en tu enseñanza en línea. Hemos incluido algunas preguntas de reflexión y discusión para cada una de las infografías. Además, te alentamos a unirte a la conversación con otros educadores en nuestro grupo de Facebook.

 

Enseña en línea con los videos de BioInteractive. Incorpora los enlaces de los videos desde el canal de YouTube de BioInteractive en tus plataformas de aprendizaje. Puedes obtener el enlace para cada video usando el menú "Compartir" en YouTube. Usa los videos interactivos de BioInteractive, que contienen preguntas en puntos de pausa automáticos, o añade tus propias preguntas usando herramientas como Edpuzzle o PlayPosit.Usa las hojas de trabajo que acompañan a los videos, algunas de ellas están disponibles como archivos PDF editables. También puedes crear tus propias hojas de trabajo usando Formularios de Google

Considera un video de BioInteractive que has usado o que te interesaría usar.

  1. ¿Cómo podrías adaptar este video a un entorno en línea?
  2. ¿Qué oportunidades tienes para evaluar lo que los estudiantes saben y pueden hacer con este video?
  3. ¿Qué barreras o desafíos anticipas al usar este video en tus clases en línea?
  4. Si has usado videos en tus clases en línea, considera compartir tus experiencias en nuestro grupo de Facebook.

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Enseña en línea con actividades y módulos interactivos de BioInteractive. Prepara un formulario en línea para que los estudiantes analicen un “Punto de datos”. Puedes encontrar preguntas en los "Materiales para el educador” del recurso. Haz “Laboratorios y demostraciones” con materiales que los estudiantes pueden encontrar fácilmente en su hogar. Las hojas de trabajo incluyen las instrucciones para construir los modelos o para realizar los experimentos indicados, así como preguntas para los estudiantes. Usa los módulos interactivos “Haz clic & aprende” y sus hojas de trabajo para el estudiante.

Considera una actividad o un módulo interactivo de BioInteractive que has usado o que te interesaría usar.

  1. ¿Cómo podrías adaptar este recurso a un entorno en línea?
  2. ¿Qué oportunidades tienes para evaluar lo que los estudiantes saben y pueden hacer con este recurso?
  3. ¿Qué barreras o desafíos anticipas al usar este recurso en tus clases en línea?
  4. Si has usado actividades o módulos interactivos en tus clases en línea, considera compartir tus experiencias en nuestro grupo de Facebook.

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Enseña en línea con actividades de tarjetas de BioInteractive. Usa las imágenes de las tarjetas que están disponibles en formato JPG para algunas de nuestras “Actividades con tarjetas”. Haz que los estudiantes organicen sus tarjetas impresas en papel, o que usen las imágenes en plataformas de colaboración en línea, como Dibujos de Google, Padlet o Miro. Organiza reuniones virtuales donde los estudiantes trabajen en grupos para discutir su progreso y revisar la organización de sus tarjetas, tal como lo harían en el salón de clases.

Considera una actividad con tarjetas de BioInteractive que has usado o que te interesaría usar.

  1. ¿Cómo podrías adaptar esta actividad con tarjetas a un entorno en línea?
  2. ¿Qué oportunidades tienes para evaluar lo que los estudiantes saben y pueden hacer con esta actividad con tarjetas?
  3. ¿Qué barreras o desafíos anticipas al usar esta actividad con tarjetas en tus clases en línea?
  4. Si has usado actividades con tarjetas en tus clases en línea, considera compartir tus experiencias en nuestro grupo de Facebook.

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Enseña en línea colaborando con otros educadores. Comparte con colegas la planificación de la instrucción en línea. Cada uno puede contribuir una lista de recursos con notas de implementación para un tema o unidad de aprendizaje. Haz una cuenta en Biointeractive.org/es para crear “Listas de recursos” que puedes compartir con tus colegas para ayudarse mutuamente a planificar clases en línea. Discute la enseñanza en línea con otros educadores en el grupo de Facebook de BioInteractive en español. Descubre cómo otros educadores usan nuestros recursos visitando la sección de “Voces de Educadores” en la página web.

Considera cómo estás colaborando o cómo te gustaría colaborar con otros educadores.

  1. ¿Cómo puedes colaborar efectivamente con otros educadores en un entorno en línea?
  2. ¿Cuáles son tus objetivos o los resultados que te gustaría ver al colaborar con otros educadores?
  3. ¿Qué preocupaciones tienes sobre colaborar con otros educadores en línea?
  4. ¡Comparte tu experiencia colaborando con otros educadores en línea en nuestro grupo de Facebook!

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Paulina Trigo fue profesora de Biología y Ciencias de la Salud en el Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México, por más de nueve años. Además de enseñar cursos tradicionales, Paulina ha impartido cursos en línea como parte de un programa para proporcionar educación económica y accesible para estudiantes adultos de comunidades necesitadas. También ha facilitado talleres de desarrollo profesional en línea enfocados en las herramientas y la planeación de cursos en línea. Sus pasatiempos favoritos son leer, viajar y tener buenas conversaciones.