Usando ADN para construir filogenias

En esta actividad, los estudiantes exploran el fenómeno de la evolución convergente que se presenta en el cortometraje El origen de las especies: lagartijas en un árbol evolutivo. Los estudiantes construyen e interpretan árboles filogenéticos para inferir cómo ciertas adaptaciones evolucionaron en las lagartijas Anolis del Caribe.

En la Parte 1, los estudiantes clasifican en grupos las fotografías de 16 especies de lagartijas usando cualquier criterio que consideren relevante. Después revisan sus clasificaciones tras mirar una porción del cortometraje Lagartijas en un árbol evolutivo en el que se señalan algunas adaptaciones anatómicas que las lagartijas han adquirido para habitar en diferentes nichos. Las diferencias entre las especies ilustran la radiación adaptativa; los estudiantes pueden generar hipótesis acerca de las posibles razones por las que han evolucionado diferentes adaptaciones e inferir relaciones evolutivas entre las lagartijas con base en sus adaptaciones.

En la Parte 2, los estudiantes desarrollan explicaciones sobre cómo evolucionaron estas adaptaciones en especies que viven en diferentes islas del Caribe. Los estudiantes generan una filogenia usando secuencias de ADN y examinan si están más estrechamente emparentadas las especies con adaptaciones similares o las que viven en la misma isla. Para cerrar la actividad, los estudiantes comparan sus conclusiones con las de los científicos que participan en la película.