¿Qué produce diferencias en el color del pelaje?

Tipo de recurso
Descripción
En esta actividad de indagación, los estudiantes investigan el fenómeno del color del pelaje de los ratones de bolsillo para conectar genotipos y fenotipos y la genética molecular con la evolución.
Esta actividad se basa en el contenido del cortometraje Selección natural y adaptación. Los estudiantes observan, hacen preguntas y predicciones sobre los ratones de bolsillo con pelaje de colores diferentes que viven en ambientes distintos. Luego hacen predicciones sobre las causas de esas diferencias. Al comparar secuencias de ADN y aminoácidos, los estudiantes identifican los sitios y los tipos de variaciones responsables por las diferencias en el color del pelaje.
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Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante
- Hacer observaciones y generar preguntas sobre un fenómeno.
- Basándose en la secuencia de la hebra de ADN codificante, determinar la secuencia de la hebra plantilla, el ARNm y la proteína.
- Identificar diferencias entre secuencias de ADN y entre secuencias de aminoácidos.
- Explicar la relación entre las variaciones en una secuencia de ADN y las variaciones en el fenotipo.
- Explicar la relación entre la selección natural y la frecuencia de variaciones genéticas y fenotípicas en una población.
Tiempo estimado
Términos clave
Aminoácido, apareamiento de bases, codón, melanina, receptor de melanocortina-1 (MC1R), mRNA, transcripción, traducción, variación
Bibliografía
Nachman, Michael W., Hopi E. Hoekstra, and Susan L. D’Agostino. “The genetic basis of adaptive melanism in pocket mice.” Proceedings of the National Academy of Sciences 100, 9 (2003): 5268–5273. https://doi.org/10.1073/pnas.0431157100.
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