En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica publicada, tomada de un estudio que busca determinar si los genes de resistencia a los antibióticos evolucionaron antes o después de la introducción de los antibióticos modernos. 

En este estudio, los científicos recolectaron bacterias de lugares que nunca habían estado expuestos a seres humanos. Luego, evaluaron la resistencia de estas bacterias a diversos antibióticos. La figura muestra los porcentajes de bacterias Gram-positivas (A) y Gram-negativas (B) resistentes a cada antibiótico. Los antibióticos están categorizados con base en la proteína o vía sobre la que actúan en las células bacterianas, estas son: el ribosoma 30S, ribosoma 50S, vía del folato, síntesis de ADN/ARN, síntesis de la pared celular o síntesis de la membrana celular.

El documento “Materiales para el educador” incluye la figura con su leyenda, información general, ayuda para interpretar el gráfico y preguntas para la discusión en clase. La “Hoja de trabajo para el estudiante” incluye la figura con su leyenda y la información general. El artículo científico original (en inglés) también está disponible para ser descargado.

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