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Mapeo genético de rasgos usando SNPs

Perros

Tópico

  • Genética
  • Genómica
  • Bioinformática
  • Evolución
  • Selección artificial
  • Destrezas matemáticas y computacionales
  • Estadística

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Actividades con tarjetas

Nivel

Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
Saved By
34 usuarios
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Descripción

En esta actividad, los estudiantes identifican polimorfismos de un solo nucleótido (SNPs) correlacionados con diferentes tipos de pelaje en perros para identificar los genes asociados a esos rasgos.

Esta actividad complementa una conferencia de 29 minutos de la Dra. Elinor Karlsson del Broad Institute, en Cambridge, MA, en la que describe los estudios de asociación genómica (GWAS, por sus siglas en inglés). La actividad se creó utilizando datos reales de secuencias de ADN aisladas de saliva de perro obtenidas y analizadas por la Dra. Karlsson y sus colegas del Instituto Broad.

Esta actividad consta de cuatro partes: contestar preguntas después de leer un comunicado de prensa de los Institutos de Salud de los Estados Unidos (NIH, por sus siglas en inglés), ver el video en el que la Dra. Elinor Karlsson explica los GWAS, identificar las correlaciones entre algunos SNPs y el tipo de pelaje de los perros y completar un análisis estadístico de ji cuadrada (opcional).

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada como "Puede ver". Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección de "Detalles" de este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.    

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Explicar los conceptos clave del artículo y el video.
  • Hacer conexiones entre la información del artículo y los datos contenidos en las tarjetas de SNPs. 
  • Identificar patrones en datos genómicos e interpretarlos.

Tiempo estimado

Dos períodos de clase de 50 minutos.

Términos clave

alelo, estudio de asociación genómica (GWAS), fenotipo, genotipo, nucleótido, par de bases,  polimorfismo de un solo nucleótido (SNP), secuencia genómica

Historia de esta versión

Fecha de publicación 09.10.14
Fecha de actualización 13.05.20

Materiales

Carpeta de Google (enlace)
Material para el docente (PDF) 421 KB
Hoja de trabajo para el estudiante (PDF) 900 KB
Tarjetas de SNPs (rizado-liso) - (PDF) 13 MB
Tarjetas de SNPs (corto-largo) - (PDF) 14 MB

Materiales adicionales

  • juegos de tarjetas de SNPs recortadas 

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