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Los lobos de la Isla Royale

Aerial photo of wolves hunting a moose

Tópico

  • Ecología
  • Poblaciones
  • Comunidades

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Imágenes fenomenales

Nivel

Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)
Saved By
49 usuarios
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Descripción

Esta actividad explora unas imágenes de lobos cazando un alce en la Isla Royale, que sirve como fenómeno para aprender acerca de las dinámicas poblacionales entre los depredadores y sus presas.

La Isla Royale, una isla en el Lago Superior, es el lugar donde se realiza el estudio continuo más largo del mundo sobre la dinámica depredador-presa. Desde 1958, los científicos han monitoreado las poblaciones de lobos y alces de la isla. Cada población responde a factores físicos y biológicos tales como enfermedades, inclemencias meteorológicas y cambio climático. Las poblaciones también influyen la una en la otra, lo que resulta en los patrones cíclicos de sus tamaños. Estas imágenes muestran una sola interacción en la isla entre lobos y alces.

El documento “Materiales para el educador” incluye información general y sugerencias de implementación para usar las imágenes como fenómenos. La “Hoja de trabajo para el estudiante” incluye las imágenes y la información general.

Imágenes por Rolf O. Peterson, Michigan Tech University

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada para que puedas ver los archivos. Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección titulada "Detalles" en este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Examinar imágenes de fenómenos, hacer observaciones y formular preguntas.
  • Trabajar en colaboración con sus compañeros para generar ideas, hacer preguntas que requieran mayores niveles de razonamiento y desarrollar una comprensión más profunda de los conceptos.
  • Describir y graficar cómo los tamaños poblacionales de depredadores y presas pueden influir directamente los unos sobre los otros.

Tiempo estimado

Un período de clase de 50 minutos.

Términos clave

Capacidad de carga, ciclo, cadena alimentaria, graficar, oscilación, modelo poblacional, depredador, presa, interacción trófica

Términos de uso

En la página de Términos de Uso podrás encontrar información acerca de los usos permitidos para este recurso.

Nivel de accesibilidad (cumplimiento de WCAG)

Los archivos PDF reúnen los criterios.

Historia de esta versión

Fecha de publicación 28.09.21

Materiales

Carpeta de Google (enlace)
Imagen 2 (JPG) 835 KB
Imagen 3 (JPG) 335 KB
Materiales para el educador (PDF) 379 KB
Hoja de trabajo para el estudiante (PDF) 3 MB

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