Identificando patrones de evidencia

En esta actividad, los estudiantes ven el cortometraje El origen de las especies: construyendo una teoría y usan una lista de las observaciones realizadas por Darwin y Wallace para explicar cómo estos naturalistas formularon la hipótesis de la evolución por selección natural.

Después de clasificar las observaciones en base a su autor (Darwin, Wallace o ambos) los estudiantes las usan para apoyar diferentes afirmaciones acerca de la evolución por selección natural. En el cierre de la actividad, los estudiantes escriben un párrafo para resumir los patrones observados por cada naturalista y vincularlos con sus conclusiones acerca del origen de las especies.