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Explicando los cambios de color del pelaje en poblaciones de ratones de bolsillo

Screenshot of mouse fur evolution animation
Tópico
  • Evolución
  • Selección natural
  • Genética de poblaciones
  • Prácticas de la ciencia
  • Explicaciones y argumentación
Tipo de recurso
  • Actividades
  • Lecciones
Nivel
Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
Usado en
1 Listas de Biointeractive
Favorita de
24 usuarios
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Descripción

En esta actividad, los estudiantes analizan la evidencia de que los cambios de color en poblaciones de ratones de bolsillo son el resultado del proceso de selección natural.

Esta actividad está basada en el estudio de la evolución del color de pelaje de las poblaciones de ratón de bolsillo del suroeste de norteamérica. Los estudiantes resumen las evidencias de la evolución por selección natural que se presentan en la película Selección natural y adaptación y en figuras tomadas de un artículo científico. La actividad ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades científicas tales como construir explicaciones y argumentar a partir de evidencias. 

Esta actividad es una adaptación de parte de la unidad curricular para Biología AP  “Evolución del color de la piel humana”, que es parte del proyecto del Smithsonian Institution Teaching Evolution through Human Examples (Enseñando sobre evolución con ejemplos en humanos) (NSF Grant No. 1119468). 

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada como "Puede ver". Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección de "Detalles" de este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.  

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante
  • Resumir, analizar y describir las evidencias requeridas para hacer afirmaciones acerca de la selección natural.
  • Construir una explicación para un caso de evolución por selección natural que incluya lógica y evidencias ligando las afirmaciones con las evidencias a través del razonamiento científico.
Detalles
Tiempo estimado
Uno a dos períodos de clase de 50 minutos.
Términos clave

adaptación, argumento, explicación, herencia, melanina, ratón de bolsillo, variación

Bibliografía

Hoekstra, H. E., Kristin E. Drumm, and Michael W. Nachman. . “Ecological genetics of adaptive color polymorphism in pocket mice: Geographic variation in selected and neutral genes.” Evolution 58, 6 (2004): 1329–1341. https://doi.org/10.1554/03-418.

Nachman, M. W., Hopi E. Hoekstra, and Susan L. D’Agostino. “The genetic basis of adaptive melanism in pocket mice.” Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 100, 9 (2003): 5268–5273. https://doi.org/10.1073/pnas.0431157100.
 

Términos de uso

En la página de Términos de Uso podrás encontrar información acerca de los usos permitidos para este recurso.

Historia de esta versión
Fecha de publicación 06.07.17
Fecha de actualización 14.04.20
Materiales
Carpeta de Google (enlace)
Material para el docente (PDF) 338 KB
Hoja de trabajo del estudiante (PDF) 303 KB
Evidencia adicional (PDF) 377 KB
Tabla para construir una explicación (PDF) 125 KB
Usa este recurso con
Video
Selección natural y adaptación

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Autor/a: BioInteractive

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