Pasar al contenido principal
HHMI BioInteractive
  • English
  • Buscar
  • Ingresar/Crear Cuenta
    • Ver tablero
  • Recursos de BioInteractive
  • Listas de recursos
  • Desarrollo profesional
  • Acerca

Evaluando la ciencia en las noticias

Caricatura de un periódico con noticias científicas y un teléfono móvil también mostrando noticias.

Tópico

  • Prácticas de la ciencia
  • Explicaciones y argumentación
  • La ciencia como un proceso social

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Actividades para desarrollar destrezas

Nivel

Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
Saved By
81 usuarios
Compartir
Ver en inglés

Descripción

En esta actividad, los estudiantes evalúan un artículo de noticias científicas para determinar si se trata de una fuente de información confiable.

Los artículos de noticias científicas son una excelente manera de aprender sobre nuevas ideas, descubrimientos e investigaciones. Sin embargo, es importante analizar la autoridad y la credibilidad de las fuentes de información. En esta actividad, los estudiantes responden una serie de preguntas sobre un artículo de noticias científicas para practicar la comprensión de lectura y sus habilidades para el análisis de las fuentes. Luego, sintetizan sus respuestas para determinar si el artículo es confiable. Esta actividad se puede realizar con cualquier artículo periodístico impreso o en línea.

Hay dos versiones disponibles de la “Hoja de trabajo para el estudiante” para esta actividad. La hoja de trabajo breve se centra en analizar un artículo de noticias científicas y la hoja de trabajo extensa les pide a los estudiantes que expresen su opinión sobre las ideas presentadas en el artículo. La hoja adicional “Criterios para evaluar las fuentes” proporciona más preguntas para analizar las fuentes de información con base en la prueba de vigencia, confiabilidad, autoridad y objetivo (CRAP, por sus siglas en inglés).

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada como "Puede ver". Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección de "Detalles" de este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Evaluar la vigencia, confiabilidad, autoridad y objetivo de una fuente de información.
  • Justificar el razonamiento utilizado para determinar si una fuente de información es confiable.
  • (solo para la hoja de trabajo extensa) Identificar la idea principal y los detalles que la apoyan en un artículo de noticias científicas.
  • (solo para la hoja de trabajo extensa) Opinar sobre las ideas presentadas en un artículo de noticias científicas.

Tiempo estimado

Uno o dos períodos de clase de 50 minutos, dependiendo de la hoja de trabajo que completen los estudiantes.

Términos clave

autoridad, sesgo, prueba CRAP, vigencia, evidencia, confiabilidad, conocimientos científicos

Términos de uso

En la página de Términos de Uso podrás encontrar información acerca de los usos permitidos para este recurso.

Nivel de accesibilidad (cumplimiento de WCAG)

Los archivos PDF reúnen los criterios.

Historia de esta versión

Fecha de publicación 03.02.21
Fecha de actualización 01.01.01

Materiales

Carpeta de Google (enlace)
Materiales para el educador (PDF) 348 KB
Hoja de trabajo para el estudiante – breve (PDF) 279 KB
Hoja de trabajo para el estudiante – extenso (PDF) 331 KB
Criterios para evaluar las fuentes (PDF) 249 KB

Explora otros contenidos relacionados

Otros recursos relacionados

Mostrando de
Image of Howie
Modelos 3D
Howie
Image of a researcher working at his computer from the film
Científicos trabajando
Pensando como un científico: Gorongosa
Photo montage of the scientists from the activity.
Actividades para desarrollar destrezas
Científicos como modelos a seguir
Image of Darwin from the film
Cortometrajes
El origen de las especies: Construyendo una teoría
Photo of a person hand-launching a drone plane
Científicos trabajando
Mapeando el Darién
Image of EO Wilson and Tonga Torcida from the film
Cortometrajes
El guía: un biólogo en Gorongosa
Photo of a bird fossil from the activity
Lecciones
Los dinosaurios siguen vivos: ¿Realidad o ficción?
Image from the film
Lecciones
Identificando patrones de evidencia
Grupo de peces con cuerpos angostos y plateados, nadando sobre un arrecife de coral debajo del agua.
Imágenes fenomenales
Beneficios de los bancos
Illustration of a mosquito with body parts labeled
Laboratorios y demostraciones
Combatiendo enfermedades transmitidas por vectores: factores que afectan el ciclo de vida del mosquito
HHMI BioInteractive
  • Facebook
  • Instagram
  • Twitter
  • YouTube
  • Suscribir al boletín
  • HHMI.org
  • Términos de uso
  • Política de privacidad
  • Accesibilidad