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Elabora un modelo de la estructura del ADN

Screenshot displaying a section of paper DNA double helix

Tópico

  • Bioquímica y biología molecular
  • Macromoléculas
  • ADN y ARN
  • Prácticas de la ciencia
  • Modelos y simulaciones

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Laboratorios y demostraciones

Nivel

Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
Saved By
68 usuarios
Ver en inglés

Descripción

En esta actividad, los estudiantes elaboran un modelo de ADN de papel y lo utilizan para explorar características estructurales clave de la doble hélice del ADN. Esta actividad se puede utilizar para complementar el cortometraje La doble hélice.

Los estudiantes utilizan nucleótidos impresos en cartulina gruesa para armar una secuencia de ADN de una sola hebra asignada por el instructor. Luego, arman una segunda hebra utilizando las reglas de la complementariedad de bases y elaboran una doble hélice tridimensional. Mediante la elaboración y observación de este modelo, los estudiantes exploran la estructura básica de los enlaces fosfodiéster, los pares de bases, las relaciones espaciales entre los componentes de los nucleótidos del ADN y la naturaleza antiparalela de la doble hélice. Las instrucciones escritas y en video describen cada paso del proceso de la elaboración de modelos.

Puedes descargar seis videos (compactados en un archivo ZIP) para ver la elaboración del modelo de ADN, o puedes transmitirlos desde YouTube a través de los siguientes enlaces:

Parte 1: Prepara los nucleótidos

Parte 2: Dobla los nucleótidos

Parte 3: Arma una hebra de ADN

Parte 4: Practica el apareamiento de bases

Parte 5: Elabora una doble hélice

Parte 6: Expande la hélice

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada para que puedas ver los archivos. Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección titulada "Detalles" en este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Elaborar un modelo físico de la doble hélice de ADN.
  • Utilizar un modelo de ADN para explorar y describir características estructurales de la molécula.

Tiempo estimado

De uno a dos períodos de clase de 50 minutos, dependiendo del material que se asigne como tarea.

Términos clave

base nitrogenada, desoxirribosa, doble hélice, enlace fosfodiéster, fosfato, genética, modelo, nucleótido.

Bibliografía

Franklin, Rosalind E. and R. G. Gosling. “Molecular Configuration in Sodium Thymonucleate.” Nature 171, 4356 (1953): 740–741. https://doi.org/10.1038/171740a0. 

Watson, J. D. and F. H. C. Crick. “Molecular Structure of Nucleic Acids: A Structure for Deoxyribose Nucleic Acid.” Nature 171, 4356 (1953): 737–738. https://doi.org/10.1038/171737a0. 

Wilkins, M. H. F., A. R. Stokes, and H. R. Wilson. “Molecular Structure of Nucleic Acids: Molecular Structure of Deoxypentose Nucleic Acids.” Nature 171, 4356 (1953): 738–740. https://doi.org/10.1038/171738a0.

Términos de Uso

En la página de Términos de Uso podrás encontrar información acerca de los usos permitidos para este recurso.

Nivel de accesibilidad (cumplimiento de WCAG)

Los archivos PDF reúnen los criterios. Los archivos de video reúnen parcialmente los criterios.

Historia de esta versión

Fecha de publicación 04.10.21
Fecha de actualización 01.01.01

Materiales

Download Carpeta de Google (enlace)
Download Materiales para el educador (PDF) 732 KB
Download Hoja de trabajo para el estudiante (PDF) 4 MB
Download Hoja de nucleótidos (PDF) 170 KB
Download Instrucciones en video (archivo ZIP)

Materiales adicionales

  • dos copias de la hoja de nucleótidos, impresas en cartulina gruesa, por estudiante
  • tijeras
  • lápices, marcadores o crayones de colores
  • regla
  • acceso a las instrucciones en video (opcional, pero recomendado)

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