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Desarrollando una explicación para la carencia de colmillos en elefantes

Photo of an elephant

Tópico

  • Evolución
  • Selección natural
  • Ciencias ambientales
  • Población humana y sus impactos
  • Prácticas de la ciencia
  • Explicaciones y argumentación

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Lecciones

Nivel

Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
Saved By
48 usuarios
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Descripción

Esta actividad se basa en la información presentada en el video Selección para la carencia de colmillos en elefantes. Los estudiantes utilizan evidencia y razonamiento científicos para desarrollar un argumento que explique la carencia de colmillos en las poblaciones de elefantes.

En esta actividad, los estudiantes realizarán tres tareas: 1) interpretar y recopilar información mediante lecturas y un video, 2) ofrecer una explicación para la alta incidencia de elefantes sin colmillos en la población de Gorongosa utilizando la información recopilada; y 3) desarrollar un argumento a favor o en contra de una tendencia a futuro hacia un aumento en la incidencia de carencia de colmillos en los elefantes.

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada como "Puede ver". Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección de "Detalles" de este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Utiliza observaciones científicas para explicar cómo cambia una población a través del tiempo como resultado de los impactos humanos.
  • Explica cómo las presiones selectivas sobre una población podrían impactar las frecuencias fenotípicas de una población.
  • Propón una afirmación apoyada por evidencia científica para explicar una observación.
  • Proporciona un razonamiento basado en evidencias para plantear un argumento científico.

Tiempo estimado

Dos periodos de clase de 50 minutos.

Términos clave

adaptación, afirmación, evidencia, herencia, caza furtiva, población, razonamiento, selección, presión selectiva, variación

Términos de Uso

Este recurso está disponible bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International license.

Nivel de accesibilidad (cumplimiento de WCAG)

Los archivos PDF reúnen los criterios.

Historia de esta versión

Fecha de publicación 09.05.22

Materiales

Download Carpeta de Google (enlace)
Download Materiales para el educador (PDF) 860 KB
Download Hoja de trabajo para el estudiante (PDF) 632 KB

Usa este recurso con

Video
Selección para la carencia de colmillos en elefantes

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