Creando cadenas y redes tróficas para modelar relaciones ecológicas

Tipo de recurso
Descripción
En esta actividad los estudiantes construyen redes alimenticias y evalúan cómo las perturbaciones ecológicas afectan a cada nivel trófico.
Los estudiantes identificarán a productores y consumidores en el ecosistema de la sabana del Parque Nacional Gorongosa, en Mozambique. Usando las “tarjetas del Gorongosa”, los estudiantes construyen cadenas alimenticias para mostrar el flujo de energía en el sistema, introducen una fuerza o perturbación ecológica (por ejemplo, un incendio) y hacen predicciones acerca de cómo esa perturbación impactaría los diferentes niveles tróficos. Finalmente, los alumnos construyen un modelo más complejo del flujo de energía al representar múltiples relaciones en una red alimenticia y de nuevo hacen una predicción sobre el impacto de introducir una fuerza ecológica.
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Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante
- Clasificar organismos con base en sus roles en la transferencia de energía en un ecosistema.
- Crear un modelo (por ejemplo, una cadena alimenticia) que muestre las relaciones alimenticias entre los organismos.
- Evaluar diferentes modelos que presenten las relaciones entre los organismos de una comunidad.
- Predecir cómo las fuerzas ecológicas o perturbaciones podrían impactar los modelos y justificar las afirmaciones con evidencias.
Tiempo estimado
Términos clave
carnívoro, consumidor, flujo de energía, herbívoro, omnívoro, productor, regla del 10 por ciento
Términos de Uso
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