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Analizando datos de elefantes sin colmillos

Gráficas de la actividad analizando datos de elefantes sin colmillos

Tópico

  • Evolución
  • Selección natural
  • Genética de poblaciones
  • Destrezas matemáticas y computacionales
  • Análisis de datos

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Lecciones

Nivel

Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
Saved By
37 usuarios
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Ver en inglés

Descripción

Esta actividad basada en datos acompaña al video Selección para la carencia de colmillos en elefantes de la serie Científicos trabajando. Esta actividad involucrará a los estudiantes en el análisis de datos para que generen afirmaciones basadas en evidencia sobre la falta de colmillos en algunas poblaciones de elefantes.

Al ver segmentos de este video, los estudiantes seguirán los análisis y descubrimientos de Joyce Poole, una científica que ha estudiado elefantes durante muchos años. Los estudiantes después analizarán datos para investigar el impacto que las actividades humanas —en este caso, la caza furtiva— tienen sobre las poblaciones de elefantes.

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada como "Puede ver". Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección de "Detalles" de este recurso, incluida la atribución a BioInteractive. 

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Analizar datos cuantitativos para hacer predicciones basadas en evidencia.
  • Utilizar predicciones basadas en evidencia para explicar cómo cambia una población a lo largo del tiempo debido al impacto humano.
  • Explicar cómo las presiones selectivas ejercidas sobre una población podrían impactar las frecuencias fenotípicas.
  • Proponer una afirmación apoyada por evidencia científica que conteste una pregunta de investigación.
  • Determinar si los resultados científicos confirman o contradicen una hipótesis.
  • Proponer un razonamiento basado en evidencia que utilice los datos disponibles para apoyar una afirmación científica.

Tiempo estimado

Uno o dos periodos de clase de 50 minutos.

Términos clave

adaptación, afirmación, evidencia, frecuencia, fenotipo, caza furtiva, población, razonamiento, selección, presión selectiva, variación

Términos de uso

Este recurso está disponible bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International license.

Nivel de accesibilidad (cumplimiento de WCAG)

Los archivos PDF reúnen los criterios.

Historia de esta versión

Fecha de publicación 09.05.22

Materiales

Carpeta de Google (enlace)
Materiales para el educador (PDF) 534 KB
Hoja de trabajo para el estudiante (PDF) 733 KB

Materiales adicionales

Calculadora (opcional)

Usa este recurso con

Video
Selección para la carencia de colmillos en elefantes

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