Actividad para La biología del color de la piel
Tópico
Tipo de recurso
Descripción
Esta actividad explora la evidencia presentada en el cortometraje La biología del color de la piel que sugiere que las diferencias en el color de la piel son adaptaciones a las diferentes intensidades de luz UV.
Nuestros ancestros africanos probablemente tenían la piel oscura, que los protegía de los efectos dañinos de la alta intensidad de radiación UV en el África ecuatorial. Cuando algunas poblaciones humanas migraron fuera de África, las variaciones en el color de la piel evolucionaron bajo condiciones que favorecieron un equilibrio entre la protección de la piel contra los rayos UV y la absorción de radiación para la producción de la vitamina D.
La “Hoja de trabajo para el estudiante” permite evaluar la comprensión de los conceptos clave presentados en la película. El “Material para el educador” contiene puntos de pausa con preguntas para los estudiantes, información de fondo y temas para la discusión. También se incluyen una lista de recursos relacionados con este tema, una bibliografía y las respuestas para las preguntas en la “Hoja de trabajo para el estudiante”.
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Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante
- Explicar por qué la presión de selección evolutiva depende del ambiente.
- Discutir por qué la evolución en ocasiones resulta en cambios compensatorios.
- Describir por qué las poblaciones humanas que han habitado durante muchas generaciones en diferentes partes del mundo tienen diferentes colores de piel.
Tiempo estimado
Términos clave
adaptación, antropología, folato, melanina, pigmentación, radiación ultravioleta (UV), receptor de melanocortina 1 (MC1R), vitamina D
Bibliografía
Jablonski, Nina G. “The Evolution of Human Skin and Skin Color.” Annual Review of Anthropology 33 (2004): 585–623. https://doi.org/10.1146/annurev.anthro.33.070203.143955.
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