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Actividad para La biología del color de la piel

Image of a map of Africa from the film

Tópico

  • Genética
  • Expresión y regulación de genes
  • Anatomía y fisiología
  • Piel y sistema musculoesquelético
  • Evolución
  • Selección natural
  • Evolución humana

Tipo de recurso

  • Actividades
  • Guías para cortometrajes

Nivel

Bachillerato general (grados 10-12)Bachillerato especializado (AP/IB)Universidad
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54 usuarios
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Descripción

Esta actividad explora la evidencia presentada en el cortometraje La biología del color de la piel que sugiere que las diferencias en el color de la piel son adaptaciones a las diferentes intensidades de luz UV.

Nuestros ancestros africanos probablemente tenían la piel oscura, que los protegía de los efectos dañinos de la alta intensidad de radiación UV en el África ecuatorial. Cuando algunas poblaciones humanas migraron fuera de África, las variaciones en el color de la piel evolucionaron bajo condiciones que favorecieron un equilibrio entre la protección de la piel contra los rayos UV y la absorción de radiación para la producción de la vitamina D.

La “Hoja de trabajo para el estudiante” permite evaluar la comprensión de los conceptos clave presentados en la película. El “Material para el educador” contiene puntos de pausa con preguntas para los estudiantes, información de fondo y temas para la discusión. También se incluyen una lista de recursos relacionados con este tema, una bibliografía y las respuestas para las preguntas en la “Hoja de trabajo para el estudiante”.

El enlace "Carpeta de Google" te dirige a una carpeta de Google Drive con documentos de este recurso en el formato de Documentos de Google. No todos los documentos descargables del recurso estarán disponibles en este formato. La carpeta de Google Drive está configurada como "Puede ver". Para modificar un documento, guarda primero una copia del documento en tu Google Drive. Para hacer una copia de un documento, abre el documento y selecciona Archivo → “Hacer una copia”. Estos documentos pueden copiarse, modificarse y distribuirse en línea siguiendo los términos de uso indicados en la sección de "Detalles" de este recurso, incluida la atribución a BioInteractive.  

Objetivos de Aprendizaje para el Estudiante

  • Explicar por qué la presión de selección evolutiva depende del ambiente.
  • Discutir por qué la evolución en ocasiones resulta en cambios compensatorios.
  • Describir por qué las poblaciones humanas que han habitado durante muchas generaciones en diferentes partes del mundo tienen diferentes colores de piel. 

Tiempo estimado

Dos períodos de clase de 50 minutos.

Términos clave

adaptación, antropología, folato, melanina, pigmentación, radiación ultravioleta (UV), receptor de melanocortina 1 (MC1R), vitamina D

Bibliografía

Jablonski, Nina G. “The Evolution of Human Skin and Skin Color.” Annual Review of Anthropology 33 (2004): 585–623. https://doi.org/10.1146/annurev.anthro.33.070203.143955. 
 

Términos de uso

Este recurso está disponible bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International license.

Historia de esta versión

Fecha de publicación 21.09.15
Fecha de actualización 14.04.20

Materiales

Carpeta de Google (enlace)
Cuestionario para el estudiante (PDF) 1 MB
Material para el docente (PDF) 1 MB

Usa este recurso con

Video
La biología del color de la piel

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