Esta versión de la película El día que murió el Mesozoico incluye preguntas interactivas para los estudiantes.

Esta actividad profundiza en los conceptos presentados en el cortometraje Grandes transiciones: el origen de las aves. Los estudiantes analizan e interpretan datos de un estudio científico para explorar la termorregulación en animales actuales y extintos, incluyendo los dinosaurios.

Este video describe el proceso mediante el cual se diseñó una línea de mosquitos genéticamente modificados para reducir las poblaciones de mosquitos silvestres.

Este modelo muestra la estructura de Gleevec (imatinib), un medicamento para el tratamiento de la leucemia mieloide crónica (LMC).

Este modelo muestra la estructura de dasatinib, un medicamento para el tratamiento de la leucemia mieloide crónica (LMC).

Este video describe el caso de un paciente con retinitis pigmentaria (RP), una enfermedad progresiva que conduce a la ceguera y cómo el Dr. Ed Stone, médico y científico, identificó el gen responsable.

Esta película describe los principios científicos y los esfuerzos de investigación involucrados en el desarrollo de una terapia génica para una forma congénita de ceguera.

Este video describe cómo los científicos bloquean la expresión de diferentes genes en planarias para estudiar a nivel molecular el proceso de la regeneración.

En esta actividad, los estudiantes utilizan secuencias del virus de Ebola para rastrear la propagación del virus en hospederos humanos.

Este video describe el método llamado metabarcoding de ADN y su uso en el estudio de nichos ecológicos.

Este módulo interactivo explora la historia evolutiva de las aves comparando estructuras óseas de un pollo con las de otras especies.

En esta actividad, los estudiantes crean un rastro de huellas y las comparan con huellas fósiles para examinar la evidencia de bipedalismo en nuestros ancestros primates.