Buscar

En esta actividad, los incendios forestales y el área que queman a su paso sirven como un fenómeno para guiar la investigación de los estudiantes, que incluye la evaluación de datos y el desarrollo de afirmaciones científicas.

Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio sobre selección artificial controlada de mayor duración del mundo, en el que un grupo de investigación probó si podía utilizar la selección artificial para modificar la concentración de proteína del maíz.

Esta actividad explora una imagen de células embrionarias jóvenes que sirve como fenómeno para aprender sobre la división celular y el desarrollo.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica de un estudio que investigó cómo la sal afecta la cadena de transporte de electrones.

Esta actividad explora una imagen de células tumorales invadiendo tejido muscular, que sirven como fenómeno para aprender sobre el cáncer, las mutaciones y la división celular.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica de un estudio sobre la función del p53 en la regulación del ciclo celular.

En esta actividad práctica, los estudiantes simulan los efectos de la disminución del pH causada por el aumento de los niveles de dióxido de carbono atmosférico.

En esta actividad, los estudiantes exploran los conceptos de genética presentados en el cortometraje Estalló el secreto: el misterioso origen del maíz. Los estudiantes usan principios matemáticos para evaluar la afirmación de que el teosinte es, probablemente, el ancestro silvestre del maíz.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura que muestra la concentración de dióxido de carbono atmosférico desde 1958 hasta 2023.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica de un estudio que evaluaba si los corales pueden volverse más resistentes al blanqueamiento.

Esta actividad explora los conceptos y el trabajo científico que se presentan en el cortometraje: Estalló el secreto: el misterioso origen del maíz. La película describe la evidencia de que el maíz fue domesticado a partir de un pasto silvestre llamado teosinte.

En esta actividad los estudiantes evalúan el riesgo que el calentamiento global supone para los arrecifes de coral.