Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que utilizó la genotipificación de SNPs para identificar genes implicados en el autismo.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que evaluó la reacción de peces individuales ante la introducción de un modelo artificial de un cardumen.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que evaluó con qué eficacia el mimetismo protege a los artrópodos de diferentes tipos de depredadores.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó los orígenes evolutivos de los escarabajos parasitarios que imitan a las hormigas guerreras.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio sobre cómo el estatus social afecta la expresión de genes implicados en procesos del sistema inmunitario.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio en el que se utilizó la genotipificación de SNPs para identificar las mutaciones que dan lugar a diferencias morfológicas en los peces espinosos.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó cómo un nuevo depredador afectó el comportamiento de lagartijas del género Anolis que habitan las Bahamas.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó cómo los machos de una especie de araña que practica el canibalismo sexual eligen a su pareja.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio sobre selección artificial controlada de mayor duración del mundo, en el que un grupo de investigación probó si podía utilizar la selección artificial para modificar la concentración de proteína del maíz.
Este módulo interactivo utiliza el dogma central como modelo para explorar cómo pueden utilizarse las tecnologías modernas de la biología molecular para tratar diferentes condiciones genéticas.
Esta actividad explora la imagen de una polilla con marcas inusuales en las alas, que sirve como fenómeno para aprender sobre el mimetismo y la adaptación.
Esta actividad explora las imágenes de formaciones de tiza, o gis, y cocolitóforos, que sirven como fenómenos para aprender sobre las interacciones entre procesos biológicos y geológicos.