Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que utilizó la genotipificación de SNPs para identificar genes implicados en el autismo.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó cómo se regulan las poblaciones de herbívoros en el Serengueti.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó los factores genéticos que contribuyen a las diferencias en el color de piel, particularmente dentro de las poblaciones africanas.
Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio sobre cómo los termiteros pueden mejorar la resistencia de un ecosistema a la sequía.
La imagen en este recurso, termiteros de la sabana africana, puede servir como fenómeno para aprender sobre ecosistemas, competencia y ciclos de retroalimentación.
Esta actividad explora una imagen de un rebaño de ñus en el Serengueti que sirve como fenómeno para aprender sobre la dinámica poblacional y el manejo de la vida silvestre.
En esta actividad los estudiantes analizan una figura tomada de un estudio científico publicado en el que se investigó si los caracoles marinos contribuyen a la desaparición de marismas salinas.
En esta actividad, los estudiantes elaboran un modelo de ADN de papel y lo utilizan para explorar características estructurales clave de la doble hélice del ADN. Esta actividad se puede utilizar para complementar el cortometraje La doble hélice.
En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica publicada, tomada de un estudio sobre zonas marinas con bajo contenido de oxígeno llamadas zonas muertas.
En esta actividad, los estudiantes identifican polimorfismos de un solo nucleótido (SNPs) correlacionados con diferentes tipos de pelaje en perros para identificar los genes asociados a esos rasgos.
