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Evaluando la ciencia en las noticias

En esta actividad, los estudiantes evalúan un artículo de noticias científicas para determinar si se trata de una fuente de información confiable.

¿Cómo regulaban los dinosaurios su temperatura corporal?

Esta actividad profundiza en los conceptos presentados en el cortometraje Grandes transiciones: el origen de las aves. Los estudiantes analizan e interpretan datos de un estudio científico para explorar la termorregulación en animales actuales y extintos, incluyendo los dinosaurios.

Beneficios de los bancos

Esta actividad explora imágenes de animales que viven en grupos, y que sirven como fenómenos para aprender sobre el comportamiento animal.

Estudios genómicos en perros

En esta charla, la bióloga Elinor Karlsson explica cómo utiliza a los perros como organismos modelo en estudios genómicos.

La búsqueda de un gen mutado

Este video describe el caso de un paciente con retinitis pigmentaria (RP), una enfermedad progresiva que conduce a la ceguera y cómo el Dr. Ed Stone, médico y científico, identificó el gen responsable.

Selección natural durante un brote viral

Este video describe el brote de Ebola de 2013-2016 en África occidental y explica cómo los científicos monitorearon la evolución del virus analizando su genoma.

Los pies humanos son raros

En esta actividad, los estudiantes crean un rastro de huellas y las comparan con huellas fósiles para examinar la evidencia de bipedalismo en nuestros ancestros primates.

Los dinosaurios siguen vivos: ¿Realidad o ficción?

En esta actividad, los estudiantes evalúan y discuten afirmaciones acerca de la relación evolutiva entre las aves y los dinosaurios, antes y después de ver el cortometraje Grandes transiciones: el origen de las aves.

Mapeo genético de rasgos usando SNPs

En esta actividad, los estudiantes identifican polimorfismos de un solo nucleótido (SNPs) correlacionados con diferentes tipos de pelaje en perros para identificar los genes asociados a esos rasgos.

Identificando patrones de evidencia

En esta actividad, los estudiantes ven el cortometraje El origen de las especies: construyendo una teoría y usan una lista de las observaciones realizadas por Darwin y Wallace para explicar cómo estos naturalistas formularon la hipótesis de la evolución por selección natural.