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Esta actividad instruye a los estudiantes para que construyan sus propias columnas de Winogradsky, que sirven como ejemplos visuales de los diversos tipos de metabolismo que existen en el mundo microbiano.

Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó los orígenes evolutivos de los escarabajos parasitarios que imitan a las hormigas guerreras.

Esta actividad guía el análisis de una figura científica publicada en un estudio que investigó cómo la duplicación génica contribuyó a la evolución de los peces eléctricos.

Esta actividad explora una imagen de células embrionarias jóvenes que sirve como fenómeno para aprender sobre la división celular y el desarrollo.

En este Haz clic & aprende, los estudiantes exploran los factores que contribuyen a los patrones vistos en la Curva de Keeling: un registro continuo de CO2 atmosférico que comienza en 1958, medido en el observatorio de Mauna Loa en Hawái. El Haz clic & aprende incluye los datos reales de Mauna Loa.

Esta película comienza con fenómenos relacionados con el cambio climático, para después analizar cómo se controla la temperatura de la Tierra, cómo sabemos que está cambiando y cómo se comparan los cambios actuales con los de los últimos 800,000 años.

Esta animación brinda una descripción general del efecto invernadero; un proceso que calienta la atmósfera y la superficie de la Tierra.

Esta actividad explora una imagen de células tumorales invadiendo tejido muscular, que sirven como fenómeno para aprender sobre el cáncer, las mutaciones y la división celular.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica de un estudio que evalúa si la microbiota de una madre afecta el desarrollo del sistema inmunológico de su descendencia.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura científica de un estudio sobre la función del p53 en la regulación del ciclo celular.

En esta actividad, los estudiantes utilizan secuencias del virus de Ebola para rastrear la propagación del virus en hospederos humanos.

En esta actividad los estudiantes analizan una figura que muestra la concentración de dióxido de carbono atmosférico desde 1958 hasta 2023.